La zona sociale che comprende Gubbio e Gualdo Tadino si avvale della collaborazione dell’APS Arte Cultura Comunità e Dintorni – ACCED e si pone come obiettivo l’implementazione del coinvolgimento delle comunità e degli stakeholder del territorio eugubino-gualdese attraverso l’avviamento di specifici laboratori.
L’ambito denominato “Animazione culturale e socio-educativa nel tempo libero dei giovani” si articola in due laboratori. Il primo si collega ad una precedente esperienza volta all’organizzazione delle attività residenziali di animazione socioculturale realizzate nel 2021 e consiste nel creare un percorso di sviluppo e qualificazione di tale esperienza di resilienza. I risultati di tale laboratorio vengono condivisi con le istituzioni locali competenti in materia di politiche giovanili e sociali, oltre che con giovani artisti/e con disabilità, con associazioni e gruppi informali che operano nel settore della disabilità. Il secondo laboratorio è propedeutico alla progettazione e all’implementazione di un percorso di sviluppo e qualificazione dell’esperienza di resilienza, con la partecipazione di giovani e giovani artisti già coinvolti e disponibili a far parte di questo percorso, di responsabili dei servizi comunali in materia di politiche giovanili e sociali del territorio eugubino-gualdese, di giovani artisti/e con disabilità, di associazioni e gruppi informali che operano nel settore della disabilità. Saranno organizzati momenti, spazi e modalità per la progettazione partecipata, per il monitoraggio degli utenti e relativo sostegno tecnico.
Altro ambito che compone il piano di azione di questa zona sociale è il “Sostegno socio-educativo agli alunni
della scuola primaria con maggiori problemi e alle loro famiglie”. In questo caso è stato creato un gruppo
Facebook dal titolo “Insegnanti della Scuola Primaria e Famiglie per una Scuola di Comunità Aperta e Inclusiva” aperto a maestre/i elementari, alunne/i e loro famiglie. La condivisione dei risultati avverrà con i dirigenti scolastici delle scuole primarie di Gubbio e Gualdo Tadino, nonché con i responsabili dei servizi socio-sanitari territoriali, con i familiari di alunne/i con disabilità, con associazioni e gruppi informali che operano nel
settore della disabilità. Sarà organizzato poi un secondo laboratorio propedeutico alla progettazione partecipata per la modellizzazione dell’esperienza di resilienza, con la partecipazione di dirigenti scolastici delle scuole primarie del territorio eugubino-gualdese e di responsabili dei servizi socio-sanitari territoriali,
nonché della rete “Insegnanti della Scuola Primaria e Famiglie per una Scuola di Comunità Aperta e Inclusiva”. Il laboratorio comprenderà momenti, spazi e modalità per la progettazione partecipata, tanto ai fini della modellizzazione delle forme di aiuto educativo e sociale e delle relative modalità di auto-organizzazione
caratterizzanti l’esperienza (inclusi gli aspetti organizzativi e pratici del raccordo operativo e formale,
interno ed esterno alla scuola, in particolare con la dirigenza scolastica e con i servizi socio-sanitari
territoriali), quanto di specifiche iniziative di aiuto educativo e sociale promosse dalla rete
“Insegnanti della Scuola Primaria e Famiglie per una Scuola di Comunità Aperta e Inclusiva”.